VALORACIÓN DE LOS PIGs
La galería
(PIG 1)
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VALOR CIENTÍFICO
|
VALOR DIDÁCTICO
|
VALOR TIRÍSTICO
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||||||
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Criterios
|
Puntos
|
peso
|
Criterios
|
Puntos
|
peso
|
Criterios
|
Puntos
|
Peso
|
|
Representatividad en su contexto
geológico
|
2
|
80
|
|
|
|
|
|
|
|
Carácter de localidad tipo
|
1
|
30
|
|
|
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|
|
|
|
Índice bibliográfico
|
2
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
Condiciones de observación
|
4
|
40
|
Condiciones de observación
|
4
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
accesibilidad
|
2
|
20
|
accesibilidad
|
2
|
30
|
|
|
|
|
Infraestructura logística
|
3
|
15
|
Infraestructura logística
|
3
|
15
|
|
|
|
|
Posición en la
REMPA
|
5
|
50
|
Posición en la REMPA
|
5
|
50
|
|
|
|
|
fragilidad
|
5
|
75
|
fragilidad
|
5
|
75
|
|
|
|
|
Asociación con otros recursos
geológicos
|
3
|
60
|
Asociación con otros recursos
geológicos
|
3
|
60
|
|
|
|
|
Potencialidad didáctica
|
4
|
80
|
Potencialidad didáctica
|
4
|
40
|
|
|
|
|
Demanda potencial
|
3
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Espectacularidad/ monumentalidad
|
1
|
25
|
|
Total pesos
|
|
190
|
Total pesos
|
|
370
|
Total pesos
|
|
295
|
Por lo que podemos concluir que la galería posee:
·
Un bajo valor científico
·
Un valor turístico medio
·
Un alto
valor didáctico
El indio
(PIG 2)
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VALOR CIENTÍFICO
|
VALOR DIDÁCTICO
|
VALOR TURÍSTICO
|
||||||
|
Criterios
|
Puntos
|
peso
|
Criterios
|
Puntos
|
peso
|
Criterios
|
Puntos
|
Peso
|
|
Representatividad en su contexto
geológico
|
4
|
160
|
|
|
|
|
|
|
|
Carácter de localidad tipo
|
3
|
90
|
|
|
|
|
|
|
|
Índice bibliográfico
|
2
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
Condiciones de observación
|
5
|
50
|
Condiciones de observación
|
5
|
50
|
|
|
|
|
|
|
|
accesibilidad
|
2
|
20
|
accesibilidad
|
2
|
30
|
|
|
|
|
Infraestructura logística
|
3
|
15
|
Infraestructura logística
|
3
|
15
|
|
|
|
|
Posición en la
REMPA
|
5
|
50
|
Posición en la REMPA
|
5
|
50
|
|
|
|
|
fragilidad
|
3
|
45
|
fragilidad
|
3
|
45
|
|
|
|
|
Asociación con otros recursos
geológicos
|
3
|
60
|
Asociación con otros recursos
geológicos
|
3
|
60
|
|
|
|
|
Potencialidad didáctica
|
4
|
80
|
Potencialidad didáctica
|
4
|
40
|
|
|
|
|
Demanda potencial
|
3
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Espectacularidad/ monumentalidad
|
3
|
75
|
|
Total pesos
|
|
340
|
Total pesos
|
|
350
|
Total pesos
|
|
315
|
Con los datos obtenidos podemos decir que “el indio” posee:
•Alto valor turístico
•Alto valor didáctico
•Alto valor científico
Hoyo
de meteorización (PIG 3):
VALOR CIENTÍFICO
|
VALOR DIDÁCTICO
|
VALOR TURÍSTICO
|
||||||
Criterios
|
Puntos
|
peso
|
Criterios
|
Puntos
|
peso
|
Criterios
|
Puntos
|
Peso
|
Representatividad en su contexto
geológico
|
2
|
80
|
||||||
Carácter de localidad tipo
|
1
|
30
|
||||||
Índice bibliográfico
|
2
|
40
|
||||||
Condiciones de observación
|
2
|
20
|
Condiciones de observación
|
2
|
20
|
|||
accesibilidad
|
2
|
20
|
Accesibilidad
|
2
|
30
|
|||
Infraestructura logística
|
3
|
15
|
Infraestructura logística
|
3
|
15
|
|||
Posición en la
REMPA
|
5
|
50
|
Posición en la REMPA
|
5
|
50
|
|||
fragilidad
|
1
|
15
|
fragilidad
|
1
|
15
|
|||
Asociación con otros recursos
geológicos
|
3
|
60
|
Asociación con otros recursos
geológicos
|
3
|
60
|
|||
Potencialidad didáctica
|
3
|
60
|
Potencialidad didáctica
|
3
|
30
|
|||
Demanda potencial
|
3
|
30
|
||||||
Espectacularidad/ monumentalidad
|
1
|
25
|
||||||
Total pesos
|
170
|
Total pesos
|
270
|
Total pesos
|
225
|
|||
Con estos datos podemos decir que este punto posee:
·
Bajo valor científico
·
Valor didáctico medio
·
Valor turístico medio.
Los datos numéricos de las valoraciones se han
extraído de J.C Braga Alarcón. Presentación de 20010.
BIBLIOGRAFÍA
